Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
App
Trabajo individual
35 min.
El profesor proporciona a los niños el enlace a la versión web de la aplicación. Los niños juegan de forma independiente los juegos del nivel 'Un viaje en el tiempo'.
https://app.fortissimo.education
Maestro:
“Ahora podéis abrir la aplicación y seleccionar el nivel 'Un viaje en el tiempo'. Allí veréis los juegos sueltos. Una vez que hayáis dominado todas las tareas del nivel, podréis repetir los que te hayan gustado especialmente”.
Consejo
Si no hay suficientes tabletas, iPads o ordenadores disponibles, dos o tres niños pueden trabajar en un dispositivo.
Los auriculares son muy recomendables en la sala de ordenadores porque los dispositivos suelen estar muy cerca unos de otros.
Actividad 2
Hablar de música
Toda la clase
10 min.
Maestro:
“¿Qué habéis aprendido? ¿Qué recordáis?
El maestro habla con los niños sobre algunos juegos de la aplicación.
Preguntas sobre la App
Preguntas generales
1. ¿Qué has aprendido?
2. ¿Qué recuerdas?
Preguntas específicas
1. ¿Qué épocas hay en la historia de la música? ¿Y en qué orden sucedieron?
- Música antigua ((≈ siglo V / XV)
- Música renacentista (≈ siglo XV / XVI)
- Música barroca (≈ 1600-1750)
- Música clásica (≈ 1720-1820)
- Música romántica (≈ siglo XIX / principios del XX)
- Música contemporánea (≈ Siglo XX/XXI)
2. La mayor parte de la música de la Edad Media se escribía para cantar. ¿En qué se diferenciaban las piezas cantadas en aquel entonces? - Unas eran monódicas, es decir, solo existía una sola melodía, que se canta sin acompañamiento.
- Con la polifonía se escuchan dos o más melodías que se cantan o tocan juntas.
3. ¿Qué forma especial de música existió en la Edad Media y el Renacimiento? - El canon.
4. ¿Conoces otros compositores del período barroco? - Elisabeth Jacquet de La Guerre
- Claudio Monteverdi
- Johann Sebastian Bach
- George Friedrich Handel
- Barbara Strozzi
5. ¿Qué nuevo instrumento se desarrolló en el período clásico? - El piano
6. ¿Qué utilizaron los compositores románticos como inspiración para su música? - La naturaleza, el arte y la literatura
7. ¿Cómo escribieron su música los compositores del siglo XX? - Los compositores del siglo XX experimentaron mucho.
Si todavía hay tiempo...
... los niños pueden volver a jugar a algunos de los juegos del nivel 'Un viaje en el tiempo'.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los estudiantes...
... organizan las eras musicales en el orden correcto y aprenden sobre las características típicas de cada una de estas.
... escuchan la diferencia entre piezas vocales monódicas y polifónicas.
... tocan al ritmo de un minueto barroco y conozcen compositores de la época barroca.
... tocan la melodía “Para Elisa” en el piano.
... pueden distinguir piezas musicales del período romántico de otras épocas.
...escuchan cómo la música puede influir en su percepción al mirar un fragmento de película.