Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Muévete con la música
Trabajo individual
10 min.
Maestro:
“Estáis a punto de escuchar una pieza musical del Cascanueces llamada 'Danza del Hada de Azúcar'. Escuchad la música y moveros libremente por el espacio”.
Maestro:
“Ahora vamos a escuchar la música por segunda vez. Cerramos los ojos, escuchad la música y "bailad" con la música usando solo tus manos. Permaneced sentados y moved sólo los brazos, las manos y los dedos”.
Maestro:
“Si alguien quiere, puede mostrar a la clase su baile con las manos”.
Actividad 2
Muévete con la música
Butaca de cine
25 min.
Maestro:
“Ahora que ya habéis creado movimientos con la música, os mostraré una posible coreografía que implica bailar solo con las manos. Prestad atención a los movimientos de la mujer cuando veáis el vídeo”.
Maestro:
“Ahora estamos aprendiendo la coreografía juntos. Para ello vamos a ver otra vez las partes individuales del vídeo e imitamos los movimientos”.
Maestro:
“Intentad hacer todas las partes de la coreografía. Dejaré que la música vuelva a sonar de fondo”.
Opcional
Opcionalmente también se puede reproducir de fondo el vídeo del baile del Hada de Azúcar para que los niños puedan seguirlo.
Actividad 3
Hablar sobre música
Toda la clase
10 min.
Maestro:
“Habéis aprendido la coreografía y escuchado la música varias veces. ¿Qué notáis? ¿Cómo encajan los movimientos y la música?"
Más preguntas de reflexión y soluciones.
La coreografía del Cascanueces con las manos representa algo poco convencional. Los gestos y movimientos ilustran algunos elementos de la estructura de la pieza musical.
Pregunta: ¿Por qué crees que sólo se utilizan los dedos?
Respuesta: en el baile propuesto el instrumento protagonista es la celesta, un instrumento muy especial de teclado con un sonido suave, que surge de presionar las teclas con las yemas de los dedos.
Pregunta: ¿Por qué a veces tocáis con los dedos alternativamente a derecha e izquierda y a veces lo hacéis con un dedo con más frecuencia?
Respuesta: porque cuando tocas alternativamente los dedos hacia la derecha y hacia la izquierda, se tocan notas diferentes. Si tocas un dedo varias veces seguidas, se reproducen las mismas notas una tras otra.
Pregunta: ¿Qué movimientos se repiten? ¿Y qué pasa en ese punto de la música?
Respuesta: Se repiten muchos movimientos, como dar golpecitos con los dedos. La frase musical también se repite en diferentes lugares de la música.
Si todavía hay tiempo...
... los niños pueden trabajar en parejas para desarrollar sus propias coreografías con todo el cuerpo al ritmo de la música.
... la coreografía se puede repetir nuevamente.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los estudiantes...
... se mueven libremente con la música y usar sus cuerpos rítmica y expresivamente.
... aprenden una coreografía con las manos para el baile del Hada de Azúcar y entrenan sus habilidades motoras.
...practican la escucha activa y la reflexión sobre la conexión entre la pieza musical y los movimientos.