Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Escuchar música
Toda la clase
10 min.
M1 Expresión
M1: Musicograma (entregar a cada niño)
Maestro:
“Escucharemos varias veces la pieza musical de la Danza de las flautas y seguiremos el musicograma con la vista. Escuchad atentamente y pensad qué puede significar cada símbolo”.
El maestro explica a los alumnos qué es un musicograma.
Información
Maestro:
“Un musicograma es un método especial para escribir música. Pensad en el musicograma como una imagen de la música. Nos ayuda a comprender mejor las diferentes partes de una pieza musical, como el ritmo, la melodía, la estructura e incluso cómo funcionan juntos los diferentes instrumentos. Lo especial de un musicograma es que no parece una notación musical normal. Se utilizan símbolos y formas coloridos en lugar de notas. Estos símbolos pueden ayudarnos a comprender mejor la música”.
Actividad 2
Notación
Toda la clase
25 min.
Maestro:
“Ahora os mostraré cómo leer el musicograma de la Danza de las flautas del Cascanueces”.
Maestro:
"Ahora aprenderemos juntos a hacer el musicograma con el dedo mientras escuchamos música".
Maestro:
“Si podéis hacer con seguridad todas las partes con el dedo, las juntaremos. Dejaré que la música vuelva a sonar de fondo”.
Opcional
Opcionalmente también se puede reproducir de fondo el vídeo del baile de las flautas para que los niños puedan seguirlo.
Actividad 3
Hablar sobre música
Toda la clase
10 min.
Maestro:
“Ahora habéis aprendido a leer el musicograma y habéis escuchado la música varias veces. ¿Qué notáis? ¿Cómo encajan los símbolos y la música?
Preguntas de reflexión y soluciones.
Pregunta: ¿Qué significan las líneas que van de abajo hacia arriba? Respuesta: En las líneas, la flauta toca muchas notas rápidas (32) y la melodía va hacia arriba.
Pregunta: ¿Qué sucede con el arco en los puntos?
Respuesta: Se repiten las mismas dos notas.
Pregunta: ¿Qué significan las líneas en zigzag?
Respuesta: Las notas de la melodía van alternativamente agudas y graves.
Opcional
Después de la reflexión, la clase puede volver a seguir el musicograma con el dedo al ritmo de la música y prestar atención a la música.
Si todavía hay tiempo...
... el profesor puede hacer pausas para hacer ejercicio con los niños (por ejemplo, 15 saltos, 10 sentadillas,...).
Competencias de aprendizaje de esta unidad:
Los estudiantes...
... practican la escucha activa y entrenan su oído para distinguir las características del sonido.
... conocen el musicograma como forma gráfica de notación y desarrollan la sensibilidad rítmica y melódica.
... siguen el musicograma al son de la música y coordinan símbolos, gestos y sonidos.