Español ES
Atrás

Unidad 4

Aprendemos un cifrado.

1
Teoría de la música
Toda la clase
2
Cuadernillo
Trabajo individual

Preparación

Materiales para imprimir (para toda la serie):

Otros materiales:

  • Imprimir M3-M4

Actividad 1

Teoría musical
Toda la clase
15 min.
M3 Expresión

M3: Tarjetas ilustradas con palabras rítmicas (cuelgue tarjetas de notación en la pizarra)

Maestro:

“Aquí veis una cifra. Recordad las palabras rítmicas de las que hemos hablado. ¿Podéis averiguar a qué palabra se refiere y por qué?"

M3: Tarjetas con imágenes de palabras rítmicas (también cuelgue las otras palabras en la pizarra como cifra)

Maestro:

"Unid las palabras con los personajes"

El maestro les da tiempo a los niños para pensar y decir juntos la respuesta a la cifra respectiva. Junto con los niños, el profesor descubre que la línea significa mantener un tono durante mucho tiempo y que cuando se unen las dos líneas suenan dos tonos cortos. Mientras aplaude las palabras rítmicas "corta" y "larga" o "Ti-Ti" (para dos notas cortas) y "Ta" (para una nota larga), el profesor habla en voz alta y con ritmo.

Opcional

Además, a las palabras se les pueden asignar tarjetas con imágenes con los valores de calificación.

Actividad 2

Libro animado
Trabajo individual
30 min.
M4 Expresión

M4: Palabras rítmicas y su notación (entregar a cada niño)

Maestro:

“Recortad las tarjetas, clasificadlas como lo hicimos juntos en la pizarra y pegadlas en la hoja de tu Libro animado. Recortad la caja y pegadla detrás de la portada de la lección 1. Podeis colorear los dibujos”.

A1: Pequeña serenata nocturna (reproducir como música de fondo)

W.A. Mozart: Pequeña serenata nocturna en Sol M, K. 525 - Allegro.A1

Si todavía hay tiempo...

... para repetir la lección, el profesor puede pedir a los niños que vuelvan a adivinar las palabras rítmicas aplaudiendo antes y después.

... los niños pueden seguir trabajando en su Libro animado y decorarlo.

... el profesor puede hacer preguntas sobre el compositor W.A. y usar las cartas del juego del tabú.

Competencias de esta unidad de aprendizaje:

Los estudiantes...

... aprenden valores de notas (negras y corcheas) y posibles formas de notación.