Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Hablar
Toda la clase
5 min.
Reloj de sentimientos
Maestro:
“¿Cómo os sentís ahora? Poned vuestros sentimientos en el reloj de sentimientos”.
Los niños individualmente pueden explicar por qué se sienten así.
Actividad 2
Inventar la música
Círculo de sillas
25 min.
Instrumentos
M1 Imprimir
Maestro:
“Hoy vamos a expresar juntos los sentimientos de alegría, tristeza y enojo. Podemos utilizar diferentes instrumentos, pero también nuestra voz y nuestro cuerpo”.
La clase trabaja en conjunto para pensar en formas en que se pueden expresar los sentimientos. Para crear una sensación, diferentes niños pueden hacer o reproducir varios sonidos juntos. Al finalizar las reflexiones se forman tres grupos, cada uno de los cuales expresa un sentimiento como grupo.
Opcional: los sonidos también se pueden realizar directamente en los tres grupos.
Actividad 3
Tocar en una orquesta
Asiento de cine
15 min.
Instrumentos
El profesor abre el enlace del juego de clase.
Maestro:
“Cada niño ahora puede componer. El niño se acerca al frente del dispositivo del maestro y organiza las tres tarjetas de emociones de la manera que quiera.
Se presiona el botón de play y los grupos que expresan los sentimientos sólo hacen música cuando les toca."
Después otro niño podrá componer.
Si todavía hay tiempo...
... se pueden representar musicalmente otros sentimientos, como en la actividad 2.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los estudiantes...
...aprenden a reconocer y expresar sus emociones actuales ajustando el reloj de las emociones. ...aprenden a representar sentimientos a través de sonidos e interpretarlos musicalmente. ...experimentan cómo diferentes sonidos pueden expresar diferentes sentimientos.