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Unidad 2

Hacemos un lapbook.

1
Escuchar música
Toda la clase
2
Cuaderno
Trabajo individual
3
Cuaderno
Trabajo individual

Preparación

Materiales para imprimir (para toda la serie):

Otros materiales:

  • Imprimir M2–M4
  • Cartulina DIN-A3 color rojo oscuro para cada alumno

Actividad 1

Escuchar música
Toda la clase
15 min.
M2 Expresión

M2: tarjetas con imágenes de las partes de Moldava (cuélgalas en la pizarra)

Maestro

“Las partes del Moldava están confundidas en el tablero. Volvamos a escuchar la música del Moldava y coloquemos las imágenes en el orden correcto”.

A2-8: Partes del Moldava (se reproducen una tras otra, se pueden detener en el medio)

B. Smetana: Los dos manantiales del Moldava, de Mi Patria nº 2A2
A2 Solución: Los dos manantiales del Moldava
B. Smetana: Tema principal de Moldava, de Mi Patria nº 2A3
A3 Solución: Moldava
B. Smetana: Caza en el bosque, de Mi Patria nº 2A4
A4 Solución: Caza en el bosque
B. Smetana: Boda campesina en el Moldava, de Mi Patria nº 2A5
A5 Solución: Boda campesina
B. Smetana: Danza de las ninfas del Moldava, de Mi Patria nº 2A6
A6 Solución: Ninfas
B. Smetana: St. Johann-Stromschnellen aus der Moldau, aus Mein Vaterland Nr. 2A7
A7 Solución: los rápidos de San Johann
B. Smetana: El Moldava fluye, motivo de Vyšehrad y Praga, de Mi patria n° 2A8
A8 Solución: Praga

Actividad 2

Lapbook
Trabajo individual
15 min.
M3 Expresión

M3: Estaciones y mapa de Moldavia Lapbook (entregar a cada niño)

Maestro;

“Recortad las partes individuales del Moldava y pégalas en el mapa en el orden correcto, tal y como lo hicimos nosotros en la pizarra. Cuando hayáis terminado, os leeré un breve texto para cada parte".

Solución M3
Citas

A la sombra del Bosque de Bohemia nacen los manantiales del Moldava: dos arroyos primaverales, uno cálido y animado, el otro fresco y s

erio; chapotean alegremente en las rocas y brillan al sol.

Moldava: Los manantiales se unen, el arroyo del bosque se convierte en río. A medida que deambula por Bohemia aumenta de tamaño.

Caza en el bosque: Serpentea misteriosamente, como el Moldava, a través de oscuros bosques de pinos, de los que resuena el animado ajetreo de la caza, fluye a través de hermosas prados, exuberantes praderas y fértiles llanuras.

Boda campesina: En sus orillas, un pequeño pueblo celebra una boda con melodías alegres y bailes locales.

Ninfas: La noche cae sobre la tierra, las celebraciones de bodas callan, un silencio misterioso se extiende sobre la tierra. A la pálida luz de la luna, las ninfas (espíritus de la naturaleza) y las sirenas animan las orillas.

Los rápidos de San Johann: Las aguas espumosas, constreñidas por las rocas, corren por el valle con un estruendo atronador, formando remolinos traicioneros. Después de los rápidos de San Johann, las aguas se dispersan en forma de espuma y el Moldava fluye con majestuosa calma...

Praga: ... hacia Praga. […] La corriente eterna corre a gran velocidad, hasta desaparecer en una distancia infinita.

Fuente original en alemán: Koldau, Linda Maria (2007). El Moldava, el ciclo de Smetana 'Mi Patria'. Colonia: Böhlau-Verlag, pág. 50.

Actividad 3

Lapbook
Trabajo individual
15 min.
DIN A3 azul
M4 Expresión

Caja de cartón azul A3 (entregársela a cada niño)
M4: Portada del Lapbook (entregar a cada niño)

Maestro

“Primero os mostraré un vídeo para que podáis doblar tu propio Lapbook”.

Maestro:

"Una vez que hayáis doblado el Lapbook, os mostraré una foto de un Lapbook terminado".

Maestro:

“Aquí podéis ver dónde pegar vuestro cuadro pintado (M1) y el mapa con las partes del Moldava (M3). Pegad la portada (M4) al frente del Laapbook y podéis colorearla”.

A1: El Moldava (se puede escuchar mientras se elabora)

B. Smetana: Moldava, de Mi Patria nº 2A1

Si todavía hay tiempo...

... los niños pueden jugar un juego de improvisación televisiva.

Instrucciones

Delante de la mesa se colocan seis niños, uno para cada una de las partes del Moldava (manantial, bosque y escena de caza, escena de ninfas, boda campesina, rápidos, el Moldava pasa por Praga). El maestro (u otro niño) “recorre” el programa y “activa” a un niño a la vez. El niño al que le toca comienza a presentar su sección de música y, antes de que termine, el maestro "pasa" al siguiente niño. El primer niño inmediatamente deja de hablar y se "congela" mientras el siguiente comienza. De esta forma, todos los niños pueden repetir turnos ante el tablero en cualquier orden, y continúan explicando el pasaje cuando les llega el turno. Si olvidan de qué trata su sección o no se les ocurre nada, ¡se les pide que inventen y tengan imaginación! Posteriormente, otros seis niños pueden convertirse en presentadores de televisión.

... el Lapbook se puede decorar.

Competencias de esta unidad de aprendizaje:

Los estudiantes…

...escuchan la pieza musical “El Moldava” de Bedřich Smetana y asignan las imágenes correspondientes a las partes de la obra. ... profundizan en los conocimientos que ya ha adquirido sobre Moldava diseñando un Lapbook.