Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Escuchar música
Trabajo por grupos
10 min.
1 instrumento melódico
M1 Imprimir
La clase forma grupos de 3. Cada grupo recibe al menos un cartón de bingo. (Los diferentes grupos tienen diferentes cartones de bingo).
Tarea:
El profesor toca una melodía corta con las cuatro notas (do, re, mi y sol) (ver imagen). Escuchas con mucha atención y buscas la melodía en tu cartón de juego. Si encuentras una figura con la melodía reproducida, puedes colorearla o rodearla. Si no encuentras una figura adecuada en tu cartón, espera hasta que el profesor toque la siguiente melodía. Tan pronto como hayas coloreado o rodeado con un círculo una fila entera, una columna entera o una diagonal entera, gritarás 'Bingo'. El profesor comprueba si has reconocido correctamente todas las melodías. Si todo es correcto, has ganado el juego.
Actividad 2
App
Trabajo individual
25 min.
Tablets/iPads/ordenadores + auriculares
Tarea:
Abre el enlace en tu dispositivo y navega a la sección Juegos → Tono de las notas. Haga clic en el tercer nivel con las notas do, re, mi, sol y la. Juega los juegos uno cada vez para aprender los nombres de las notas.
Luego comienza los siguientes dos niveles uno tras otro, agregando nuevas notas. Cuando hayas terminado pero aún tengas tiempo, puedes repetir juegos individuales para practicar la lectura musical.
Actividad 3
Escuchar música
Toda la clase
10 min.
Cinta adhesiva o hilo de lana; 1 instrumento melódico
El profesor pega cinco líneas (de un pentagrama) y una línea guía adicional para el do en el suelo con cinta adhesiva. La línea adicional se puede marcar con secciones cortas para enfatizar su función y hacerla más fácil de ver.
El maestro toca las notas do, re, mi, fa, sol, la y si en orden aleatorio en un instrumento melódico (p. ej., piano, glockenspiel, flauta dulce). Puedes comenzar con una selección de notas y aumentar lentamente el nivel de dificultad.
Puede variar el tempo al tocar y repetir sonidos si es necesario.
Tarea:
Mirad las líneas pegadas al suelo. Representan el sistema de alturas de las notas. Aclarad entre todos dónde se encuentra cada nota en el sistema de alturas.
El profesor tocará las notas que habéis aprendido hoy en diferentes órdenes. Escuchad atentamente qué nota está tocando y colocaros rápidamente sobre o entre las líneas que pertenecen a la nota.
Si todavía hay tiempo...
... se puede repetir la actividad 1 de la 2ª hora. Los estudiantes, de forma individual, pueden asumir la tarea de dirigir e indicar saltando qué notas debe cantar la clase.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los estudiantes...
... vinculan melodías con notaciones encontrando y marcando las melodías que escuchan en sus cartones de juego en el juego de bingo.
...reconocen e identifican los nombres de las notas de la octava y los vinculan a la posición correspondiente en el pentagrama.
... entrenan su oído musical distinguiendo entre los tonos de la octava.
... aprenden nuevos nombres de notas en la aplicación y los consolidan a través de juegos interactivos.