Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Hablar sobre música
Toda la clase
15 min.
El maestro escribe “Música clásica” en la pizarra.
Tarea:
¿En qué pensáis cuando escucháis el término “música clásica”?¿Qué es la música clásica y qué la distingue?
Acercaros a la pizarra uno por uno y escribid lo que pensáis.
Tarea:
Finalmente, describid qué términos van juntos y qué áreas se pueden identificar.
Actividad 2
Hablar sobre música
Toda la clase
5 min.
El maestro explica brevemente el concepto de música clásica.
Término - Música Clásica
En un sentido musicológico estricto, el término música clásica se refiere a los estilos musicales que dominaron en Europa entre 1730 y 1830 aproximadamente, una era también conocida como clasicismo vienés.
Sin embargo, en un sentido más amplio, la música clásica abarca toda la tradición musical europea, desde la música medieval hasta la música sinfónica moderna, incluidas las obras de música de cámara.
Características
- Clara separación entre compositores, intérpretes y oyentes - Actuaciones a menudo de orquestas o grupos de música de cámara.
- Composiciones con melodías y armonías complejas.
- Formas musicales: sinfonía, sonata, ópera, cantata...
Actividad 3
Investigación
Trabajo en grupos
25 min.
Tablets
M1 Imprimir
M1: Panel de discusión (entregar una hoja por grupo)
Tarea:
Prepare una mesa redonda sobre la pregunta “¿Tiene futuro la música clásica?”
Para hacer esto, asumid uno de los siguientes roles. Formar 6 grupos y buscar juntos argumentos para responder la pregunta desde su perspectiva. Podéis pensar en argumentos vosotros mismos y también investigar en Internet utilizando su tableta o PC. Escribid los argumentos y designar un representante del grupo para que dirija la discusión”.
Se pueden seleccionar los siguientes roles:
1. Intendente de un teatro de ópera. Los intendentes administran un teatro de ópera. Planifican actuaciones, seleccionan artistas y se encargan de las finanzas y la organización de la casa.
2. Músicos de una orquesta. Los músicos de una orquesta tocan un instrumento en la orquesta. Ensayan regularmente e interpretan piezas musicales bajo la dirección de un director.
3. Profesor de las materias de música. Un profesor de música imparte conocimientos teóricos y habilidades musicales prácticas.
4. Jóvenes. Son jóvenes las personas con edades comprendidas entre 13 y 18 años.
5. Representantes de los medios. Los representantes de los medios trabajan en televisión, radio, periódicos o medios online. Investigan, escriben y distribuyen noticias y otros contenidos.
6. Productores musicales. Los productores musicales ayudan con la grabación y producción de música. Trabajan con artistas, arreglan música y se aseguran de que las grabaciones suenen bien.
Algunos argumentos podrían verse así:
Argumentos ejemplares
Argumentos para un futuro de la música clásica
1.La música clásica tiene efectos positivos para la salud, como reducir la presión arterial y promover la relajación.
2.Involucrar a los niños en el mundo de la música desde una edad temprana puede fomentar el interés por la música clásica y atraer nuevos públicos.
3. La música clásica también encuentra un lugar en los medios modernos, como los servicios de streaming, aumentando su accesibilidad y presencia en el mundo digital actual.
4.La música clásica no sólo se utiliza para la relajación, sino también para el puro disfrute del sonido.
5. Los nuevos formatos de eventos que presentan la música clásica en entornos menos formales y más interactivos pueden romper barreras y atraer a audiencias más amplias.
Argumentos contra un futuro de la música clásica
1. La audiencia tradicional de música clásica está envejeciendo y las generaciones más jóvenes muestran menos interés, lo que podría amenazar la base de audiencia a largo plazo.
2. El alto costo de asistir a conciertos y la reputación elitista que a menudo se atribuye a la música clásica pueden disuadir a nuevos oyentes potenciales.
3. En una época en la que muchas personas pasan cada vez más su tiempo libre en casa y en línea, la música clásica compite directamente con otras formas de entretenimiento más accesibles.
4. Los formatos de conciertos tradicionales y rígidos podrían considerarse obsoletos y menos atractivos para los jóvenes que buscan experiencias más dinámicas e interactivas.
5. Los desafíos económicos, como el aumento de los costos y la reducción de la financiación pública, pueden complicar aún más la producción y la interpretación de la música clásica.
Si todavía hay tiempo...
... la argumentación se puede practicar en grupo.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los estudiantes...
... discuten sobre el concepto la música clásica y sus rasgos característicos.
... utilizan Internet para buscar información y argumentos sobre el futuro de la música clásica. Esto entrena su capacidad para recopilar y evaluar datos relevantes.
... interactúan con diferentes perspectivas sobre el futuro de la música clásica, lo que promueve su pensamiento crítico. Evalúan las fortalezas y debilidades de los argumentos presentados y reflexionan sobre su propia posición.