Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Actividad 1
Boomwhacker
Toda la clase
15 min.
Boomwhacker (1 por niño)
Primero se comenta con los niños la siguiente señal de alto.
Maestro:
"Si sostengo mi Boomwhacker sobre mi cabeza con una mano, agarráisvuestro Boomwhacker con ambas manos y lo colocáis detrás de la cabeza sobre los hombros para que el Boomwhacker deje de sonar".
El maestro analiza las 3 reglas del Boomwhacker con los niños.
Maestro:
“Sostened el Boomwhacker con ambas manos hasta que sea vuestro turno. Uno de vosotros intenta hacer un sonido o ruido con el boomwhacker. Luego le guiñará un ojo a un compañero para que pruebe un nuevo sonido con el boomwhacker. ¿Cuántos sonidos diferentes podemos encontrar?"
Actividad 2
Boomwhacker
Trabajo individual
10 min.
Boomwhacker (1 por niño)
La clase se sienta en círculo. Cada niño recibe un Boomwhacker.
Maestro:
“Empiezad golpeando mi Boomwhacker una vez en la mano. Luego, cada niño se turna para pasar el sonido con el boomwhacker, de modo que también golpeen el boomwhacker que tienen en sus manos una vez. La tarea es nuevamente transmitir el sonido a un ritmo muy constante."
Para apoyar esto, la Pavana se puede tocar con el compás:
Maestro:
“Ahora vamos a introducir otra regla. Cuando uno de vosotros golpee su boomwhacker dos veces seguidas, la dirección en la que se transmite el sonido cambia".
Actividad 3
Pintar con música
Trabajo individual
20 min.
Boomwhacker (1 por niño)
Maestro:
“Sentaros cuatro de vosotros. Volverá a sonar la Pavana y tenéis que transmitir el pulso golpeando el suelo con el boomwhacker."
El profesor puede ver el siguiente vídeo para prepararse.
Maestro:
"Ahora todos reducimos el pulso a la mitad con los boomwhackers al ritmo de la música".
Puedes ver esto en la última fila del vídeo.
Si esto funciona bien, la clase se puede dividir en dos grupos: la mitad hace el primer ejercicio, mientras que la otra mitad hace el segundo ejercicio al mismo tiempo. Luego los grupos intercambian roles.
Si todavía hay tiempo...
... el profesor puede practicar con los niños toda la obra tal y como se muestra en el vídeo: usando una tela, una cinta o simplemente los brazos.
Competencias de esta unidad de aprendizaje:
Los alumnos...
... aprenden y siguen reglas básicas para el uso de boomwhackers. ... exploran diferentes posibilidades de sonido con los boomwhackers y experimentan con su producción de sonido. ... transmiten sonidos a un ritmo constante y prestan atención a un compás constante. ... desarrollan un sentimiento por las estructuras rítmicas de las pavanas y coordinan sus movimientos con la música.