Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Aktivität 1
Klangspaziergang
Klassenverband
30 min.
M1 Ausdruck
M1: Klanggitter (an jedes Kind austeilen)
Lehrkraft:
„Wir gehen jetzt nach draußen und machen einen Klangspaziergang. Versuche ganz leise zu sein und möglichst viele Geräusche aus der Umgebung wahrzunehmen. Markiere auf deinem Klanggitter die Geräusche, die du hörst und kreuze an, ob die Klänge
1) hoch oder tief
2) laut oder leise
3) angenehm oder unangenehm
sind. Finde auch vier eigene Geräusche und trage sie ein."
Bevor die Klasse nach draußen geht, bespricht die Lehrkraft ein konkretes Beispiel mit den Schüler:innen.
Aktivität 2
über Musik sprechen
Klassenverband
15 min.
Lehrkraft:
„Sprecht über die Klänge, die ihr während eures Klangspaziergangs gefunden habt und präsentiert, ob sie für euch hoch oder tief, laut oder leise und angenehm oder unangenehm waren.“
Wenn noch Zeit ist...
... kann die Lehrkraft mit den Kindern zwischen den Aktivitäten Bewegungspausen machen (z.B. 20 Hampelmänner, 20 Kniebeugen, auf der Stelle laufen und bis 20 zählen...).
Kompetenzen dieser Lerneinheit:
Die Schüler:innen...
… machen einen Klangspaziergang und erkunden die Geräusche, die sie im Alltag umgeben.
… ordnen Geräusche und Klänge nach vorgegebenen musikalischen Kategorien.