Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Die Moldau
Unterrichtsvorbereitungen
Lapbook
Im Verlauf der Unterrichtsreihe erstellen Ihre Schüler:innen ein Lapbook zur Moldau von Bedřich Smetana. Sie beginnen mit dem Anfertigen des Lapbooks am Ende der Lerneinheit 2. Den Schüler:innen wird dafür ein dunkelroter DIN-A3-Blatt ausgeteilt, das wie in der Skizze (Abb. 1) geknickt wird. Das Deckblatt (M4) wird von den Schüler:innen ausgeschnitten, bemalt und vorne auf das Lapbook geklebt (Abb. 2). Die Materialien werden nach und nach in den Lerneinheiten erstellt und anschließend ebenfalls in das Lapbook geklebt, so dass es sich während der Unterrichtsreihe füllt (Abb. 3).
Fortissimo App
In einer Stunde der Unterrichtsreihe vertiefen die Kinder ihr Wissen zur Moldau spielerisch in der Fortissimo-App. Planen Sie für diese Lerneinheit ungefähr eine Schulstunde ein. Die Kinder spielen die Spiele des zur Moldau gehörigen Levels “Reise am Fluss” an Tablets, iPads oder Computern (Lerneinheit 4). Dafür ist es wichtig, dass die kostenlose Fortissimo-App zuvor auf die Schulgeräte geladen wird.
Stundentransparenz
Mit Hilfe der Stundentransparenzkarten, die an die Tafel gehängt werden, können die Schüler:innen den Ablauf der Unterrichtsstunde leicht nachvollziehen. Neben dem Symbol der Flagge wird das jeweilige Stundenziel der Lerneinheit aus der Reihentransparenz gehängt. Außerdem gibt es Nummern, Sozialformen und Musikkarten als Tafelmaterial. Diese werden, wie auf der Überblicksseite der jeweiligen Lerneinheit, zu Beginn der Stunde an der Tafel befestigt und vorgestellt. Der Pfeil wandert von oben nach unten und zeigt die jeweilige Unterrichtsphase an.
Reihentransparenz
Um Ihren Schüler:innen den Verlauf der Unterrichtsreihe transparent zu machen, können Sie die Reihentransparenz in der Klasse aufhängen. Die Reihentransparenz umfasst die Stundenziele der einzelnen Lerneinheiten.
Wortspeicher
LE1 Komponist:in
LE2 Komponist:in, Pianist:in, Konzert, Komposition, Komponieren, Sänger:in, Dirigent:in, Orchester
LE3 Komponist:in
LE4 Stimmbildung, Singen, Gesang, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo
LE5 Querflöte, Kopfstück, Anblasloch, Mittelstück, Fußstück, Melodie, Panflöte, Dirigent:in, Einsatz, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo, Lautstärke
LE6 Glockenspiel, Xylophon, Metallophon, Notenblatt, Dirigent:in, Piano, Forte, Crescendo, Decrescendo, Komposition, Komponieren