Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Wenn die Schüler:innen noch mehr Zeit benötigen, kann auch eine weitere Stunde für das Drehen und Schneiden des Videoclips eingeplant werden und erst in der nächsten Stunde präsentiert werden.
Wenn einige Gruppen noch Zeit brauchen und andere schon fertig sind mit ihren Werbeclips, kann ein weiterer Werbeclip mit folgendem Musikstück erstellt werden. Die Schüer:innen können entweder ein weiteres der drei in Lerneinheit 1 vorgegebenen Produkte nutzen oder sich eigenständig eines ausdenken.
Aktivität 1
Präsentation
Klassenverband
30 min.
Aufgabe:
Jede Gruppe präsentiert den eigenen Werbeclip anderen drei Gruppen. Nach der Präsentation geben die Zuschauer:innen ein kurzes Feedback.
Aktivität 2
über Musik sprechen
Klassenverband
15 min.
Aufgabe:
Nachdem die selbst erstellten Werbeclips zu Beethovens 5. Sinfonie angeschaut wurden, sieht sich die Klasse jetzt Werbeclips an, die auch die 5. Sinfonie von Beethoven eingesetzt haben.
Wie haben sich die Werbeclips die Musik zu Nutze gemacht?
Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu euren selbst erstellten Werbeclips?
Wenn noch Zeit ist...
... kann das Feedback der Klasse zu den Werbeclips von den Gruppen eingearbeitet werden.
Kompetenzen dieser Lerneinheit:
Die Schüler:innen...
... präsentieren ihre Werbeclips und lernen Feedback zu geben und anzunehmen und auf dieses konstruktiv zu reagieren.
… analysieren Videoclips hinsichtlich der Nutzung von Beethovens 5. Sinfonie und vergleichen diese mit ihren eigenen Clips.
... identifizieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede und diskutieren die Wirkung der Musik in den Werbeclips