Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Parlar de la música
Tota la classe
5 min.
Professor/a
"Recordeu què van dibuixar els vostres companys per representar la música « Al matí » durant l'últim curs? Què creieu que va funcionar bé?"
Activitat 2
Lapbook
Individual
20 min.
Fulla groga A3 (gruixuda/cartó)
M2
Fulla groga A3 (gruixuda/cartó) (distribuïu un exemplar de cada fulla a cada alumne)
M2 : Fulla de coberta del carnet de viatge (distribuïu un exemplar de cada fulla a cada alumne)
Professor/a
"Primer de tot, mirem un vídeo que us mostrarà com plegar el vostre llibre."
Professor/a
"Y aquí teniu una imatge d'un lapbook acabat. El farem junts, pas a pas, durant les classes de música."
Enganxar la pàgina de coberta (M2) i el dibuix pintat (M1).
Professor/a :
"Y aquí veus on i com has de pegar el teu dibuix pintat (M1). Tingues cura amb la posició. La imatge ha d'anar una mica per sobre del centre. A la part frontal del lapbook, enganxa la portada (M2), que pots pintar."
A1 : Al Matí (fons musical)
Si queda temps...
... La improvisació de moviment de la lliçó 1 es pot repetir. Ara que els alumnes coneixen el títol de la peça i les associacions que els altres nens han fet amb la música, el professor/a pot demanar als alumnes que prestin atenció a com han canviat els seus moviments en comparació amb la primera vegada que es van moure seguint la música.
Competències :
Els alumnes... aprofundeixen els seus coneixements sobre « Al matí » dissenyant un llibre.