Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 2
Escoltar mùsica
Individual
10 min.
M1
M1: Modes de transport (corredor, cotxe i tren d’alta velocitat)
Recordeu la relació entre aquestes imatges i els tempos lent, mitjà i ràpid. Assegureu-vos també de numerar les imatges: 1 per al corredor, 2 per al cotxe i 3 per al tren d’alta velocitat.
Professor/a : `
"Avui tornarem a escoltar La Follia d’Arcangelo Corelli. Mentre escolteu, tanqueu els ulls. Cada vegada que sentiu un nou tempo, utilitzeu els vostres dits per indicar el número que creieu que correspon a la velocitat: 1 per a lent, 2 per a mitjà i 3 per a ràpid."
A2: Els diferents tempos a La Follia
Solució:
Lent - Mitjà - Ràpid - Lent - Ràpid - Mitjà
Activitat 2
Mou-te amb la música
En cercle
10 min.
Un gran tros de tela o una manta
Professor/a :
"Ara, junts, balancejarem un tros de tela al ritme de la música. Imagineu que representa el mar. Quan el tempo és lent, el mar està molt tranquil. A mesura que el tempo s’accelera, les onades es fan més grans i el mar es torna més agitat."
A2: Els diferents tempos a 'La Follia' (reproduir)
Activitat 3
Plec en Z
Individual
25 min.
Fulls de paper gruixut o cartolina, mida A3 tallada per la meitat en sentit longitudinal
M3
M3: Full de portada del plec en Z, un full de paper gruixut o cartolina, mida A3 tallada per la meitat en sentit longitudinal (un per a cada alumne)
Dibuixeu dues línies de plec a cada cartolina tallada (a 14 cm i 28 cm). Aquí teniu un vídeo curt per ajudar-vos.
Professor/a:
"Mirem junts un vídeo breu. Us mostrarà com començar a fer el vostre propi plec en Z."
Professor/a :
"Aquí podeu veure com queda un plec en Z acabat."
Professor/a:
"Ara que tots heu acabat de plegar el vostre plec en Z, observeu bé com ha de quedar un plec en Z acabat. Podeu enganxar la fulla de portada al davant i col·locar la fulla de treball sobre les marques de tempo de l'última lliçó al lloc correcte. Després, podeu prendre una estona per decorar la vostra fulla de portada."
A3: La Follia (a tocar mentre es coloreja)
Opcional
Com a alternativa al plec en Z, els infants poden enganxar les fulles de treball al seu llibre de música si en tenen un.
Si queda temps...
... repetiu la dansa dels miralls de la lliçó 1 (Activitat 1).
Competències :
Les élèves identifient différents tempos en écoutant La Follia et les distinguent les uns des autres. Ils mettent ensuite en mouvement un morceau de tissu en groupe, en suivant les différents tempos présents dans la pièce.