Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Teoria musical
En cercle
5 min.
Entreneu-vos a batre un ritme bàsic a 4 temps. Comteu fins a 4 per fer venir els nens - 4 temps correspon a la mesura 4/4 en música. Tots els alumnes colpegen els temps sobre les seves genolls (1, 2, 3, 4) sense comptar en veu alta. Si voleu, podeu fer diverses sèries de 4 consecutives.
Consell
Trieu amb els nens un senyal de silenci/aturada - per exemple, creuant els braços, posant les mans a la cap, etc. Després de l'aturada, podeu començar a comptar fins a 4 per fer venir els nens i tornar a intentar la seqüència rítmica.
Activitat 2
Ritme
En cercle
25 min.
Professor/a :
"Ara diré diverses frases amb ritme i les repetireu després de mi."
Els nens repeteixen les frases fins que tots les puguin dir amb ritme i confiança. És útil colpejar les mans o colpejar sobre el ritme bàsic a 4 temps al mateix temps.
A3: Frases rítmiques individuals (es pot utilitzar si cal)
La classe es pot dividir en dos o tres grups (fins i tot quatre grups si els alumnes estan molt segurs de si mateixos). En els seus grups, els nens practiquen a dir totes les frases rítmiques junts, mentre colpegen el ritme bàsic a 4 temps sobre les seves genolls.
Un cop acabat l'exercici, a cada grup se li assigna una frase específica. El grup 1 comença, seguit del grup 2, del grup 3, etc. La primera vegada, deixeu 2 temps entre cada grup. A continuació, intenteu fer que els grups es segueixin sense interrupció. Al mateix temps que cada grup diu la frase que li ha estat assignada amb ritme, tota la classe ha de colpejar el ritme bàsic a 4 temps sobre les seves genolls. L'última frase (Hey! Amadeus) ha de ser pronunciada amb ritme per tota la classe dues vegades. Utilitzeu el senyal d'aturada o digueu simplement "stop" quan vulgueu o sigui necessari. Aleshores podeu començar de nou des del principi.
A4: Seqüència completa de frases rítmiques (a tocar per ajudar els nens a entendre millor aquest exercici)
Si queda temps...
... l'ensenyant pot repetir el joc del codi secret amb el flipbook... els nens poden continuar treballant en el seu flipbook i decorar-lo de manera bonica.
Competències :
Els alumnes... aprenen més sobre el ritme en la música... posen en pràctica els seus coneixements sobre el valor de les notes... toquen junts una peça rítmica basada en la vida de Mozart.