Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Professor/a :
"Com et sents ara mateix? Col·loca el teu sentiment al teu rellotge de les emocions."
Alguns alumnes poden compartir amb la classe com se senten i per què.
Activitat 2
Professor/a :
"Avui volem expressar plegats els sentiments d’alegria, tristesa i ràbia. Per fer-ho, podem utilitzar diferents instruments, però també la nostra veu i el nostre cos."
La classe treballa conjuntament per pensar maneres d’expressar aquests tres sentiments a través del so. Per a un mateix sentiment, es poden crear diversos sons amb diferents infants tocant junts. Al final del pluja d’idees, es formen tres grups. A cada grup se li assigna un sentiment.
Opcional: primer es pot dividir la classe en 3 grups i, després, que cada grup reflexioni sobre com podria expressar el sentiment assignat a través del so.
Activitat 3
Obre l'enllaç al joc de classe.
Professor/a :
"Ara és el moment de compondre utilitzant els sons emocionals que hem creat en grups. Triaré un alumne perquè vingui al davant i col·loqui les tres targetes d’emocions en l’ordre que prefereixi. Un cop estigui llest, prémeré el botó de reproducció. Quan vegis que apareix a la pantalla l’emoció del teu grup, comença a tocar els sons que representen aquest sentiment. Només has de tocar quan la teva emoció aparegui a la pantalla!"
Després, un altre infant pot sortir al davant i compondre.
Si queda temps...
... pots repetir l’activitat 2 utilitzant altres emocions per representar a través del so.
Competències :
Els alumnes...
... aprenen a reconèixer i expressar els seus sentiments col·locant-los al rellotge de les emocions.
... aprenen a representar emocions a través dels sons i a interpretar-les musicalment.
... experimenten com diferents sons poden expressar diferents emocions.