Català CA
Enrere

Lliçó 2

Explorem sons del nostre dia a dia i de la natura.

1
Crea música
En grups
2
Actuació
Tota la classe
3
Escoltar música
Tota la classe

Preparació

Material d’impressió (per a tota la sèrie):

Altres materials :

  • Expressió M2

Activitat 1

Crear música
En grups
15 min.
M2 – Full d'activitat

Els alumnes es divideixen en 6 grups.

M2: Targetes amb imatges de la natura (dona una imatge a cada grup)

Professor/a :

"En el vostre grup, feu servir la veu i el cos per crear sons que representin l’element natural que apareix a la imatge que us ha tocat. Més tard haureu de presentar els sons que heu creat a la resta de la classe, i els altres grups hauran d’endevinar quin element natural heu representat. Per això és molt important que mantingueu la vostra imatge amagada."

Activitat 2

Interpretació
Tota la classe
15 min.
M2 – Full d'activitat

M2: Targetes amb imatges de la natura (per penjar-les a l’aula)

professor/a :

"Un per un, cada grup presentarà ara els sons que ha creat a la resta de la classe. Després de cada presentació, els que escolten votaran quina imatge creuen que representen aquests sons."

Professor/a:

"Si us plau, assegureu-vos de recordar qui formava part del vostre grup per a la propera classe de música."

Activitat 3

Escoltar mùsica
Tota la classe
15 min.
M2 – Full d'activitat

M2: Targetes amb imatges de la natura (encara exposades a l’aula)

Professor/a :

"Al llarg dels segles, molts compositors s’han inspirat en els sons de la natura. Escoltarem algunes peces musicals que representen elements naturals semblants als que hem intentat recrear amb la veu i el cos. Escolteu atentament la música i intenteu esbrinar quin element natural s’hi representa. Quan en tingueu una idea, aneu a posar-vos davant de la imatge que creieu que correspon."

Ocells

S. Prokófiev, Pere i el llop, Op. 67A2

Tempesta

R. Strauss: Tempesta i torb, de Una simfonia alpina, Op. 64A3

Pastura alpina

R. Strauss: A la pastura alpina, de Una simfonia alpina, Op. 64 A4

Aigua

B. Smetana: Vltava (la Moldava), de La meva pàtria No. 2A5

Fulles que cauen

A. Vivaldi: Tardor, de Les Quatre Estacions, Op. 8 No. 2, RV 315A6

Abelles

N. Korsakov: El vol de l'abella borratxaA7

Després de cada fragment musical, feu una pausa i expliqueu als alumnes quin element natural va ser realment representat pel compositor en la seva música.

Després de reproduir tots els fragments, el professor/a explica:

"Un dels compositors que va escriure música inspirada per la natura es deia Richard Strauss. Aprendrem més sobre ell i la seva música en aquesta sèrie de lliçons."

Si queda temps...

... Es poden repartir diferents targetes amb imatges de la natura a cada grup perquè puguin inventar nous sons.

Competències :

Els estudiants...

... fan servir la seva veu i el cos per representar una varietat d'elements naturals.

... escolten peces musicals escrites per compositors que es van inspirar en els sons de la natura.