Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Crear música
En grups
10 min.
M2 Full d'activitats
M2: Targetes amb imatges de la natura (dona una imatge a cada grup - mateixos grups que a la lliçó anterior)
Els alumnes es divideixen en els mateixos 6 grups que van formar a la lliçó anterior.
professor/a :
"Recordeu els sons de la natura que vau crear com a grup durant la lliçó anterior, utilitzant la vostra veu i el cos (lliçó 2)? Ara, al vostre grup, passareu una mica de temps repetint i practicant aquests sons naturals. Mentre practiqueu, intenteu variar el volum (tocant fluix o fort). Aquests sons seran utilitzats més endavant a aquesta lliçó per crear la nostra pròpia orquestra."
Activitat 2
Jugar com a orquestra
Tota la classe
15 min.
Professor/a :
"Ahora designaré un director que dirigirà la nostra orquestra amb la meva ajuda. Junts, pensem en gestos que podríem utilitzar per començar, aturar o fer que la música sigui més forta o més fluixa (per exemple, mans amunt o avall, separades o juntes, polzes amunt o avall, etc.)."
1. En la primera ronda, un grup triarà i demostrarà els sons naturals que han estat practicant. Tots els altres grups copiaran i tota la classe farà i repetirà aquests sons naturals junts.
2. Si això funciona bé, el director designat es col·locarà davant dels grups. Utilitzant els gestos acordats i amb l'ajuda del professor o professora, el director donarà indicacions per començar, aturar i fer que els grups individuals toquin més fort o més fluix.
Si tot va bé, més nens poden intentar dirigir l’orquestra un darrere l’altre. Al final, podeu fer una discussió sobre què va funcionar bé quan la classe va tocar junts com una orquestra, i què es podria millorar la pròxima vegada.
Activitat 3
Joc de cartes de quartet
En grups
20 min.
M3 Full d'activitats
La classe es divideix en grups de 4 a 6 nens i nenes.
M3: Joc de cartes de quartet (reparteix un joc de cartes a cada grup; per exemple, si hi ha 4 grups, imprimeix totes les cartes 4 vegades)
Professor/a :
"Ara jugarem al joc de cartes de quartet. Això ens ajudarà a conèixer millor les diferents famílies d’instruments utilitzades a l’orquestra de La simfonia alpina. Us explico les normes."
Normes del joc de quartet
En el joc de quartet, cada carta representa un instrument musical que pertany a una família instrumental concreta.
Preparació
Barregeu les cartes i repartiu-les de manera equitativa entre tots els jugadors. Cada jugador ha de tenir les cartes de manera que els altres no les puguin veure!
Com es juga
El primer jugador demana a un altre jugador, que pot triar, una carta que coincideixi amb la família instrumental d’una de les seves pròpies cartes (per exemple: Em pots donar l’instrument més petit de la família de corda — el violí?)
Si l’altre jugador no té la carta, diu No, i aleshores és el seu torn de jugar.
Si en canvi té la carta, la dona al primer jugador, que pot tornar a demanar una altra carta a un altre jugador. El primer jugador continua fins que algú no li pot donar una carta demanada.
Quan un jugador completa una família instrumental (quatre cartes), pot col·locar el quartet sobre la taula davant seu.
Quan s’acaba el joc
El joc s’acaba quan s’han completat totes les famílies d’instruments. Guanya el jugador que hagi aconseguit més quartets.
Tots els alumnes han de tenir l’oportunitat de jugar al joc de quartet dins del seu grup.
Si alguns grups acaben ràpid, poden fer una segona ronda.
Si queda temps...
... els alumnes poden jugar una altra ronda del joc de cartes de quartet.
... el professor o professora pot ajudar a reflexionar preguntant:
"Heu notat semblances entre els diferents instruments de cada quartet o família instrumental? Què heu après sobre els instruments? Hi ha hagut alguna cosa que us hagi sorprès?"
Competències :
Els alumnes...
... imiten sons naturals amb la veu i el cos.
... aprenen quin és el paper del director/a d’orquestra i fan una prova dirigint i tocant com una orquestra.
... aprenen com està formada l’orquestra a La simfonia alpina.
... descobreixen instruments orquestrals especials i força poc habituals.