Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Inventar música
En grups
25 min.
Instruments
M2 Expressió
La classe es divideix en grups de 5.
Consigna :
Ara imagineu que hem estat en un lloc diferent del de la sessió anterior i que hem escoltat sons. A cada grup se li assignarà una escena natural. És important que no reveleu a la resta de grups quina imatge us ha tocat. En el vostre grup, heu d’inventar un collage sonor per a la imatge, utilitzant la veu, el cos i materials que trobeu a l’aula. També podeu utilitzar instruments. Quins sons s’escolten a l’escena? Quin ambient s’hi respira? Com el podeu representar sonorament?
Tingueu en compte aquesta llista de control per al vostre collage sonor:
Llista de control
- L’ambient transmès pel collage sonor s’adequa a l’escena de la imatge.
- El collage sonor dura entre 30 segons i 1 minut.
- Cada persona del grup té una tasca.
- El collage sonor es pot presentar al final de la sessió.
M2: Escenes (repartir una imatge per grup)
Attività 2
Espectacle
Tota la classe
20 min.
El/la mestre/a mostra la imatge amb totes les escenes de la natura al projector o en format imprès.
Consigna :
Els diferents grups executen els seus collages sonors un rere l’altre. La resta de grups escolta i, després de cada actuació, trien votant quina escena natural pensen que ha estat representada i donen al grup un feedback sobre el collage sonor. A continuació, el mateix grup explica quin soroll representava cada so.
El collage sonor pot ser repetit pel grup després que s’hagi endevinat la imatge correcta.
Competències d’aquesta unitat didàctica:
L’alumnat...
... visualitza escenes naturals i sap justificar l’ús precís de la veu, la percussió corporal i els instruments.
... presenta els seus collages sonors a la classe.
... sap reflexionar sobre els collages sonors i donar un feedback adequat.