Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 2
M3: La natura en la música (a repartir)
M4: Codis QR - La natura en la música
(Col·locar cinc codis QR a diferents estacions de l’aula que enllacin amb una de les peces musicals)
Consigna :
Al llarg dels segles, molts compositors i compositores s’han inspirat en els sons presents a la natura. A les diferents estacions podràs escoltar diverses peces musicals. Descriu la música a la teva fulla de treball i pensa a quin fenomen natural podria correspondre.
Prat d’alta muntanya:
Tempesta:
Abelles:
Sortida del sol:
Riu:
Alternativa
Alternativament, el/la mestre/a pot fer escoltar les peces musicals una darrere l’altra a tot el grup classe, donant als alumnes temps entre cada peça per anotar les seves impressions.
Activitat 2
M5: Cartes il·lustrades de la natura (per penjar a la paret)
Consigna :
A la paret es poden veure imatges de diverses escenes de la natura. Ara tornarem a escoltar breument cada peça musical. Mireu de nou les vostres descripcions i penseu quina imatge podria correspondre a la música i per què. Després, aneu cap a la imatge que creieu adequada.
Després de cada fragment musical (fitxer d’àudio de l’activitat 1), el/la mestre/a pregunta als alumnes per què han escollit la imatge corresponent i per què pensen que la música s’hi adapta.
Si encara queda temps...
... els alumnes comparen la descripció dels fenòmens naturals amb fragments de música clàssica i amb els seus collages sonors de l’última sessió.
Competències d’aquesta unitat didàctica:
L’alumnat...
... escolta activament la música per identificar elements i temes específics que representen fenòmens naturals.
... descriu fragments musicals per mostrar la connexió entre la música i els fenòmens naturals.
... sap justificar les seves interpretacions i els vincles entre els sons escoltats i els fenòmens naturals.