Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Parlar sobre música
Tota la classe
20 min.
Consigna :
En les properes hores de música fareu en grups la gravació d’un clip publicitari. Quins elements són decis ius per a un clip publicitari reeixit? I com podeu procedir si voleu crear un clip publicitari?
La classe recull a la pissarra els termes més importants. Tot seguit, el docent comenta amb la classe el procediment per a la creació d’un clip publicitari.
Procediment exemple per a crear un clip publicitari
Preparació
- Fixar l’objectiu del clip publicitari: Quin és l’objectiu del vídeo? Voleu promocionar un esdeveniment, presentar un nou producte? …
- Definir el públic objectiu: A quin públic va dirigit el vídeo? En quina plataforma apareixerà el vídeo?
- Treure els elements diferenciadors: Què fa que el vostre producte o servei sigui únic i diferent de tot allò que ja existeix?
- Crear un storyboard: Penseu quines escenes es mostraran i en quin ordre.
Producció
5. Gravacions: Filmeu les escenes segons el vostre storyboard.
6. Veu en off: Prepareu els textos parlats i graveu-los.
Postproducció
7. Compileu les escenes, afegiu-hi so i música.
Activitat 2
Escoltar música
Tota la classe
5 min.
Com a música de fons del clip publicitari, s’utilitza un fragment breu de la Simfonia núm. 5 de Beethoven. La classe escolta conjuntament aquesta peça musical.
Consigna :
Què et ve al cap quan escoltes aquesta peça musical? Explica-ho.
Activitat 3
Gravar un vídeo
Treball en grup
20 min.
Tauletes
M1 Expressió
La classe es divideix en grups de 3 o 4 alumnes. Cada grup rep almenys una tauleta.
Consigna :
Aquí teniu diferents idees de productes que podeu promocionar en els vostres clips publicitaris. Poseu-vos d’acord dins del grup sobre quin producte voleu fer el clip.
Després teniu 10 minuts per pensar què passarà en el vostre clip publicitari. Apunteu idees en forma de notes. Recordeu que heu d’utilitzar com a música del vostre clip el fragment escoltat de la 5a Simfonia de Beethoven.
Productes a escollir:
- Beguda refrescant
- Festival
- Videojoc
1. Objectiu del clip publicitari:
- FizzBlast: llançar FizzBlast com la beguda més refrescant del mercat
- Venda del producte.
- SunsetBeats Festival: promocionar el SunsetBeats Festival com el festival d’estiu definitiu
- Venda d’entrades.
- Galactic Quest: presentar Galactic Quest com l’aventura espacial definitiva
- Venda del joc.
2. Públic objectiu:
FizzBlast: Adolescents i joves adults (10–30 anys)
Plataformes: Instagram, YouTube (ja que tenen gran abast entre aquest públic i són ideals per a vídeos curts i virals).
SunsetBeats Festival: Amants de la música i els festivals (16–35 anys)
Plataformes: Instagram, TikTok (ideals per a continguts visuals i emocionals amb gran abast entre joves adults).
Galactic Quest: Adolescents i joves adults (12–35 anys)
Plataformes: YouTube, Instagram, TikTok (plataformes amb gran abast entre aquest públic i adequades per a vídeos curts i virals).
3. Punts forts únics:
- Explosió de gust única amb fruites exòtiques
- L’envàs canvia de color segons la temperatura
- Ingredients naturals
- Baix contingut calòric
- Lloc únic a la platja amb postes de sol espectaculars
- Combinació d’artistes famosos i emergents
- 5 escenaris diferents amb estils musicals diversos
- Experiència completa: música, art, jocs, ioga, food trucks
- Paisatges espacials èpics amb gràfics impressionants
- Trama única
- Has de salvar civilitzacions estel·lars en altres planetes
- Mode multijugador: pots jugar-hi amb altres usuaris
Les anotacions poden estar estructurades de la manera següent:
Exemple de notes per al clip publicitari
Producte: Venda d’auriculars amb so ambisònic
Què passa?
Un adolescent de 14 anys entra al pla amb cara d’avorrit. S’asseu en una taula. Els auriculars són al costat d’una tauleta. Recolza el cap a la mà, visiblement desganat.
Text: Cap text inicial
Música: Encara no n’hi ha
Què passa després?
El noi obre els ulls i a partir del minut 0:05 diu:
Text del noi: “Wow!”
Comença a moure el cap i el cos al ritme de la música mentre segueix assegut.
Música: Continua fins al 0:19. A partir del 0:12:
Text en veu en off (masculina): “Un mal dia? Endinsa’t a Ambisonic.”
Veu en off: “I diverteix-te.”
Durada: aprox. 30 segons
Consigna :
La música es pot descarregar mitjançant aquest codi QR. A la propera sessió hi haurà temps per gravar i muntar el clip publicitari.
Si encara queda temps…
… els alumnes poden començar a gravar les seves escenes amb la càmera del mòbil o de la tauleta (vegeu les instruccions a la unitat didàctica 2).
Competències d’aquesta unitat didàctica:
Els alumnes…
- planifiquen i estructuren un clip publicitari mitjançant la creació d’un storyboard
- escolten la Cinquena Simfonia de Beethoven i descriuen les associacions que els inspira
- practiquen com introduir la música com a element emocional i estructural dins dels mitjans audiovisuals, utilitzant la Cinquena Simfonia de Beethoven en un clip publicitari.