Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Si l’alumnat necessita més temps, es pot preveure una sessió addicional per acabar de gravar i editar el videoclip, i fer la presentació a la següent classe.
Si alguns grups encara necessiten temps i altres ja han acabat els seus clips publicitaris, es pot crear un segon clip amb la següent peça musical.
L’alumnat pot fer servir un altre dels tres productes proposats a la primera unitat didàctica o inventar-ne un de nou.
Activitat 1
Presentació
Tota la classe
30 min.
Consigna :
Cada grup presenta el seu clip publicitari a tres altres grups.
Després de la presentació, els espectadors/es donen una breu retroalimentació.
Activitat 2
Parlem de música
Tota la classe
15 min.
Consigna :
Després d’haver vist els clips publicitaris creats amb la Cinquena Simfonia de Beethoven, la classe visualitza ara anuncis reals que també han utilitzat aquesta obra:
Com s'ha utilitzat la música en els clips publicitaris? Quines són les similituds i diferències amb els vostres clips publicitaris creats?
Si encara queda temps...
... es poden integrar els comentaris de la classe als clips publicitaris creats pels grups.
Competències d’aquesta unitat didàctica:
L’alumnat...
... presenta els seus clips publicitaris i aprèn a donar i rebre comentaris, i a reaccionar-hi de manera constructiva.
... analitza els clips publicitaris pel que fa a la utilització de la Cinquena Simfonia de Beethoven i els compara amb els seus propis clips.
... identifica similituds i diferències i discuteix l'impacte de la música en els clips publicitaris.