Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Escoltar música
En grups
10 min.
Material: 1 instrument melòdic
M1 Expressió
La classe es divideix en grups de 3.
Cada grup rep almenys una fitxa de bingo (les diferents grups reben quadrícules de bingo diferents).
Tasques :
El docent toca una breu melodia amb les quatre notes (c', d', e' i g') (vegeu la imatge).
Escolteu atentament i cerqueu la melodia al vostre tauler.
Si trobeu una carta amb la melodia tocada, podeu pintar-la o encerclar-la.
Si no trobeu cap carta adequada al vostre tauler, espereu que el docent toqui la següent melodia.
Quan tingueu tota una fila, columna o diagonal pintada o encerclada, crideu “Bingo”.
El docent comprovarà si heu reconegut totes les melodies correctament.
Si tot és correcte, heu guanyat el joc.
Activitat 2
Applicatiu
Individual
25 min.
Material: Tablets / iPads / ordinadors + auriculars
Tasques :
Obriu l’enllaç al vostre dispositiu i aneu a la secció Jocs → Noms de les notes.
Feu clic al tercer nivell amb les notes c', d', e', g' i a'.
Completeu els jocs en ordre per aprendre els noms de les notes.
Després, passeu als dos nivells següents on apareixen noves notes.
Si acabeu abans de temps, podeu repetir alguns jocs per practicar la lectura de notes.
Activitat 3
Escoltar música
Tota la classe
10 min.
Material: Cinta adhesiva o, com a alternativa, un fil de llana; 1 instrument melòdic
El docent enganxa a terra cinc línies (un pentagrama) i una línia auxiliar addicional per al c' amb cinta adhesiva.
La línia auxiliar es pot marcar amb petits segments per destacar la seva funció i facilitar la comprensió.
El docent toca les notes c', d', e', f', g', a' i h' en ordre aleatori en un instrument melòdic (per exemple, piano, carilló, flauta dolça).
Pot començar amb una selecció de notes i augmentar gradualment la dificultat.
Pot variar el tempo mentre toca i repetir notes a petició.
Tasques :
Instruccions per als alumnes:
Observeu les línies enganxades al terra: representen el pentagrama.
Discuteu conjuntament quina nota correspon a cada posició del pentagrama.
El docent toca en diferents ordres les notes que heu après avui.
Escolteu atentament quina nota sona i col·loqueu-vos ràpidament a la línia o espai corresponent.
Si sobra temps...
Es pot repetir l’activitat 1 de la segona sessió.
Alguns alumnes poden assumir el rol de director i, amb salts, indicar quines notes ha de cantar la resta de la classe.
Competències d’aquesta unitat:
Els alumnes...
relacionen melodies amb notació trobant i marcant les melodies escoltades en el joc de bingo.
reconeixen i nomenen els noms de les notes de l’octava una prima i els relacionen amb la seva posició corresponent al pentagrama.
entrenen l’oïda musical distingint les alçades de notes de l’octava una prima.
aprenen nous noms de notes a l’aplicació i els consoliden mitjançant jocs interactius.