Musik, Serious Gaming und Konzentrationsfähigkeit – mit der App entdecken die Kinder die Magie der klassischen Musik mit interaktiven Spielen.
Activitat 1
Tocar a l’orquestra
Seient de cinema
45 min.
Instruments rítmics (per exemple, instruments Orff o body percussion)
Es distribueix un instrument rítmic a cada nen/a. Idealment, es fan servir un total de quatre instruments Orff diferents. Els nens es col·loquen en quatre grups al cinema, davant del projector. Els nens amb els mateixos instruments formen un grup. A cada grup se li assigna un color (blau, verd, groc o vermell).
Exercici previ: Per practicar, el mestre nomena els colors i fa tocar els instruments del grup corresponent.
Opcional
Si no hi ha prou instruments Orff o no n'hi ha cap, els nens poden fer sons de body percussion (per exemple, trepitjar, picar, aplaudir, fer dits, fregar, etc.) en lloc de tocar els instruments Orff.
Professor/a :
"Ara posaré el vídeo. Un elfo viatja en un carro a través d'una cova de muntanya. Va cap a la sala del rei de les muntanyes. Sempre que l'elfo agafi un diamant del color assignat, toques el teu instrument."
La frase de toc es pot repetir un cop més per practicar. (Sorpresa: els últims sons seran tocats per tots els nens junts.)
Quan els nens puguin seguir la frase de toc amb seguretat, el vídeo es pot tornar a reproduir sense el so de fons de l'aplaudiment (video següent).
La frase de toc (sense aplaudiments) es pot repetir. Com a alternativa, els nens poden canviar els colors (o els instruments) i tornar a jugar la frase de toc.
Discussió
El mestre parla amb la classe sobre el següent: Què és el tema? És la melodia principal o la idea central d'una peça musical. És la melodia que es repeteix constantment i que es reconeix fàcilment. Podem cantar el tema del vídeo junts?
La classe canta de memòria el tema (per exemple, amb "ti-ta-ti-ta-ti-ta-tiii, ti-ta-tiii, ti-ta-tiii...").
El tema de la peça musical ha estat sempre igual o ha canviat?
A la peça musical, el tema es repeteix amb cada canvi de color, però cada vegada amb una mica de variació.
Com ha canviat el tema? Escoltem el vídeo una vegada més. Escolta bé i escriu en un paper com ha canviat el tema.
El tema comença baix i es fa cada vegada més fort. A més, el tema es va fent cada vegada més ràpid. També es fan servir diferents instruments.
Què provoca aquest canvi del tema?
Els petits canvis poden tenir grans efectes, com ho mostra l'exemple de "A la sala del rei de les muntanyes". A través de la variació del tema, es crea tensió. El sentiment d'urgència i emoció es va incrementant. La música adquireix un caràcter amenaçador, com si es dirigís cap a un clímax.
Quina història podria explicar la música?
El mestre recull les idees. "A la sala del rei de les muntanyes" és una part de la música d'Edvard Grieg, que va compondre originalment per a l'obra de teatre "Peer Gynt" d'Henrik Ibsen. L'escena descriu com la figura principal, Peer Gynt, entra a la sala del rei de les muntanyes, un rei troll. Allà, els trolls el persegueixen i amenaçen, perquè ha de casar-se amb la filla del rei, però ell es nega. La música subratlla l'augment de la tensió i amenaça, mentre Peer Gynt intenta escapar de la perillosa situació.
Competències :
Els alumnes...
... acompanyen la peça In der Halle des Bergkönigs de Peer Gynt rítmicament amb instruments Orff mitjançant una notació gràfica elemental.